情報リテラシー

　
　◆ここで「情報リテラシー」とは、
　　「情報を受け取る能力」と「情報を発信する能力」に加え、
　　「情報の受発信を通じて他者と交流し価値を創造する能力」
　　と考えます。

　　　・情報を受け取る力
　　　　　情報の的確な検索収集能力の他に、情報の真偽や意図的な誘導
　　　　　表現等を見抜く力。
　　　　　情報を分析整理して体系化する力。

　　　・情報を発信する力
　　　　　自分自身の考えや気持ちを分かりやすく伝える力。
　　　　　電子メール等でコミュニケーションをする能力。
　　　　　ワープロ等を使い文書としてまとめる能力。
　　　　　ホームページを作り情報発信をする能力。
　　　　　これらを効果的に行うために、文字情報の他に画像や音声動画等を
　　　　　用いて表現する基礎的な能力など。

　　　・情報の受発信を通じて他者と交流し創造する力
　　　　　先の能力を踏まえて、他者と交流し相互刺激の中から共感を深め、
　　　　　新たなものを創造していく力。
　　　　　他者との（集団の中での）コミュニケーションにおいて、いかに
　　　　　スムーズに関係づくりを行うかという能力。
　　　　　思いやりや心くばり、個人の自由とコミュニティ内における義務
　　　　　制限のバランス等を心得て交流する能力。
　　　　　（「コミュニケーションリテラシー」「交流リテラシー」）
　　　　　これらの交流を通じて、価値を創造する能力。


　◆語学力やパソコン操作力は、「情報リテラシー」の前提（手段）となる
　　基礎能力。


　◆真の「情報ディバイド」は、「パソコンリテラシー」や「ネットアクセス
　　環境」といったデジタル面の要素よりも、「自由選択＆自己責任社会
　　における情報活用の重要性や可能性をどの程度認識しているか」という
　　部分によりもたらされる度合いが大きい。


　◆自分で選択をして、その選択の結果に責任を持ち、その中で自分の可能性
　　を追求し、高度な自己実現を図っていくという自律自己責任型の社会、
　　ライフスタイルにおいては、情報の活用力すなわち「情報リテラシー」が
　　必要不可欠なものとなる。


　◆情報学習の視点も、こうした「情報リテラシー」の習得により、如何に
　　的確な選択が出来るか、交流によって創造を行っていけるか、という
　　総合的な情報活用能力を高める方向で軸を定めることが重要。


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